Inklusion bedeutet, dass sich Diversit?t auf allen gesellschaftlichen und institutionellen Ebenen widerspiegelt. Diversit?t hat dabei viele Dimensionen – verschiedene Geschlechterrollen, kulturelle Hintergründe, Erstsprachen, religi?se und weltanschauliche ?berzeugungen, sexuelle Orientierungen, Familienstrukturen, soziale Lagen, sowie F?higkeiten und Einschr?nkungen.

Ein Leitgedanke der Inklusion ist, allen Menschen die uneingeschr?nkte Teilhabe an allen gesellschaftlichen Aktivit?ten zu erm?glichen. Damit das gelingt, hinterfragen wir an der MHL in einem steten Prozess Mechanismen, Machtstrukturen und Traditionen, die eine Teilhabe aller Menschen an Kunst und Kultur verhindern.

Wir verpflichten insbesondere unsere Studierenden in den musikp?dagogischen Studieng?ngen dazu, im Verlauf ihres Studiums mindestens eine selbstst?ndig organisierte Praxiserfahrung zu sammeln, in der sie mit Menschen au?erhalb unserer Institution in Berührung kommen. Dies kann z. B. bedeuten, dass sie mit Menschen anderer kultureller oder sozialer Hintergründe ein Konzert besuchen ("KulturTafel 威尼斯人网上赌场_澳门威尼斯人赌城官网") oder für und mit Menschen au?erhalb der MHL Musik machen (im Rahmen der "Inklusiven Band" an der Vorwerker Diakonie oder einer selbst organisierten kleinen Zusammenarbeit mit ePunkt e. V.). Eine Kooperation mit der Jugendarrestanstalt Moltsfelde er?ffnet Studierenden die M?glichkeit, mit einer Zielgruppe musikp?dagogisch zu arbeiten, die in schulischen Kontexten oft nicht vertreten ist. Eine Sammlung der M?glichkeiten für inklusive Erfahrungen sind auf dem "InklusionsCampus" zu finden.

• Inklusionscampus